PROFC108 – A Geografia da Saúde e a relação com a Geografia escolar: um olhar contemporâneo
| PÚBLICO ALVO |
| O curso de formação continuada A Geografia da Saúde e a relação com a Geografia escolar: um olhar contemporâneo é direcionado a professores que trabalhem com conteúdos de Geografia no Ensino Fundamental - Anos Finais, Ensino Médio e EJA. |
| EMENTA |
| Referenciais teóricos e metodológicos da Geografia da saúde. Projetos de ensino. |
| MODALIDADE |
| O curso poderá ser oferecido nas seguintes formatos: presencial, semipresencial e à distância |
| CERTIFICAÇÃO |
| Certificação de Curso de Extensão emitido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). |
| TEMÁTICAS |
| Referencias teóricos da Geografia da Saúde Geografia da saúde na Escola Análises da LDBEN, Diretrizes Curriculares de Geografia da Educação Básica e BNCC; Atividade e projetos de ensino disciplinares e interdisciplinares atuais |
| OBJETIVO |
| O objetivo geral desta proposta é refletir como a geografia da saúde pode ser trabalhada no ambiente escolar, especialmente nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio. |
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
| Identificar temáticas e conteúdos presentes na geografia escolar em que a geografia a saúde possa ser incorporada, considerando os marcos legais contidos na LDBEN, e nas Diretrizes Curriculares de Geografia da Educação Básica; Analisar livros didáticos que são utilizados nas escolas para conferir quais são assuntos relacionados à Geografia da Saúde que são contemplados por eles; Propor atividades e projetos de ensino que promovam o acesso a conhecimentos advindos da Geografia da Saúde |
