PROFC06 – Violência na escola: compreensão, prevenção e mediação de conflitos
| PÚBLICO ALVO |
| O curso de formação continuada Violência na escola: compreensão, prevenção e mediação de conflitos é direcionado a todos os profissionais que atuam em instituições de ensino da educação básica, especialmente docentes e gestores. |
| EMENTA |
| Formação ética. Valores. Conflitos e a violência na escola. Modos de vida e modos de ensino. Comunicação não violenta. Justiça Restaurativa. Práticas restaurativas nas escolas. Sociodrama pedagógico matricial. |
| MODALIDADE |
| O curso poderá ser oferecido nas seguintes formatos: presencial, semipresencial e à distância |
| CERTIFICAÇÃO |
| Certificação de Curso de Extensão emitido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). |
| TEMÁTICAS |
| Comunicação não violenta e seus pressupostos Metodologia, vivência prática e aplicação da CNV ao contexto educacional Sociodrama pedagógico matricial. Psicodrama e Sociodrama na educação Práticas restaurativas nas escolas Privilégio, igualdade e opressão Gênero e violência na escola A questão do Bullying: coerção ou voluntariedade? Modelos e técnicas de mediação de conflito |
| OBJETIVO |
| Contribuir para a compreensão dos aspectos históricos, filosóficos e jurídicos da violência, identificando formas de prevenção e mediação de conflitos na escola. |
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
| Compreender o arcabouço teórico e histórico da mediação de conflitos, defendendo o papel preventivo da mediação na escola, perpassando ideias, práticas, teorias e dinâmicas. Compreender e aplicar a metodologia da Comunicação Não Violenta (CNV) como caminho para melhores relacionamentos entre alunos e professores em contextos educacionais. Compreender a aplicabilidade prática da Justiça Restaurativa e da Disciplina Restaurativa em contextos escolares, como estratégia pedagógica de convivência e de construção da paz na Escola, tanto na prevenção quanto como instrumento de resposta a conflitos. Conhecer o Sociodrama pedagógico matricial como método na Justiça Restaurativa em ambientes escolares |





